Дорогие ребята, на уроках литературного чтения вы изучили, обсудили большое количество произведений. Мне очень хочется проверить ваши знания, но чтобы нам с вами было интереснее вспоминать материал, я предлагаю провести викторину. Я разделила вас на две группы, для сплочения команды вам нужны названия и командиры, я решила вам в этом вопросе помочь. У меня в руках две короны. Первая команда, кто ответит мне, как зовут этого героя?
-Жулька (кто правильно ответит, тому отдаю командирское звание и корону)
Вторая команда, а как зовут этого героя?
-Постойко
Теперь у нас с вами есть командиры. Но чтобы приступить к конкурсам, давайте определим, о каких рассказах мы будем с вами говорить? Вернее, о ком эти рассказы? (Рассказы о животных, о собаках) Верно, а каких авторов мы будем вспоминать? Подсказка на головах ваших командиров. (Александр Иванович Куприн и Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк)
Вы уже получили первые бонусы, интересно ли вам продолжать дальше? Отлично.
Первый конкурс называется блиц и участвуют в нем все участники команды. Правило: нужно быстро отвечать на поставленный вопрос, чтобы ответить, нужно позвенеть в звоночек. Все понятно? Приступаем.
1. Кто из авторов писал произведения для своей дочери Алены, которая осталась без мамы с рождения? М-С
2. О ком писал свои рассказы Александр Иванович Куприн?
3. Назовите рассказы и их героев творчества Куприна?
4. Кто из авторов использует псевдоним, а кто свою фамилию?
5. Назовите рассказы и их героев творчества Мамина-Сибиряка?
6. Вспомните, кто из авторов ведет рассказ от своего имени?(Куприн)
7. Назовите этот рассказ.(Жулька и Барбос)
Итак, ребята, мы с вами вспомнили некоторые названия рассказов, биографию авторов. Теперь я бы очень хотела проверить вас на внимательность. Нам нужно от каждой команды по два человека. Один – художник, другой – детектив. Определились. Я даю вашей команде краткое описание героя, они его определяют. Художник схематично, цветом, формой изображает этого героя, давайте мы только в детали вдаваться не будем, но наш детектив должен понять, а кто же изображен на картине. Милые художники, вы описание не читаете, вам скажут только имя героя. Понятно? Приступаем
1. … Невелик ростом, но приземист и широкогруд. Благодаря длинной, чуть-чуть вьющейся шерсти в нем замечалось отдаленное сходство с белым пуделем, но только с пуделем, к которому никогда не прикасались ни мыло, ни гребень, ни ножницы
2. увидал деревенскую собачку и засмеялся. Какая смешная собака: шерсть торчит клочьями, хвост крючком, а цвет шерсти такой грязный, точно она сейчас из лужи. Да и кличка тоже смешная: …
У нас получилось два прекрасных портрета. Детектив 1, как зовут вашего героя(Барбос). А вашего детектив 2? Молодцы
Ребята, теперь я хочу проверить вас на знание текста. Определите, пожалуйста, откуда эти отрывки.
«Избушка оказалась пустой. Хозяина не было, то есть он, вероятно, отправился на озеро. Я расположился, как у себя дома: снял куртку, развесил свои охотничьи доспехи, развел огонь и стал разогревать походный медный чайник»
«Мужчины моей страны умны, верны и трудолюбивы, женщины – честны, добры и понятливы. Но – прости им Бог – и те и другие безобразны»
Следующее задание на сравнение. Так как вы у нас команда Мамина-Сибиряка, то вам предстоит сейчас вспомнить его рассказ «Приемыш», а вы произведение Куприна «Барбос и Жулька». Вам нужно сказать мне чем похожи и чем отличаются эти рассказы. Подумайте всей командой и давайте заполним таблицу.
Отношение к героям О чем Дружба между
Мы с вами говорили, что в этих произведениях главные герои животные. Скажите, а возможно ли существование животных без людей? Дороги ли нам животные? Возможна ли дружба между собакой и человеком? А что человек должен делать для животных? У вас есть домашние животные? Вы заботитесь о них? Как вы думаете, почему авторы и Куприн, и Мамин-Сибиряк нам рассказывают судьбы этих животных? К чему они нас призывают? То есть идея этих рассказов: они учат дружбе, состраданию и любви к братьям нашим меньшим
Отлично, теперь, мы с вами усвоили содержание рассказов, вспомнили героев, определили идею этих произведений, теперь давайте сыграем в такую игру. Помогут мне здесь наши командиры, идите сюда. В рассказах нам встречаются разные породы собак. Наши командиры читают описание, а вы определяете породу.
Ты толстый баловень вельмож
Ты чуть ревнивый и скандальный
Ни на кого ты не похож
И от того твой вгляд печальный.
От многой мудрости увы
Оставили свой след года
И от вселенской кутерьмы
Твоя в морщинах голова.
Божественный на складках знак
Посланника небесных муз
Одет небрежно в светлый фрак
……, любимый карапуз.
Короткие ножки, невинные глазки,
Внимания требует, требует ласки,
Умен и находчив: то клоун, то плакса –
Хитрюжка-притворщик по имени…
Прыгуч, упруг и мускулист,
Как ловкий цирковой артист.
Он юморист, он фантазер,
А называется –
С лилово-синим языком
Он всем и каждому знаком,
Мохнат, задумчив, чуть печален
Любимчик общий, чау-чау.
-Жулька (кто правильно ответит, тому отдаю командирское звание и корону)
Вторая команда, а как зовут этого героя?
-Постойко
Теперь у нас с вами есть командиры. Но чтобы приступить к конкурсам, давайте определим, о каких рассказах мы будем с вами говорить? Вернее, о ком эти рассказы? (Рассказы о животных, о собаках) Верно, а каких авторов мы будем вспоминать? Подсказка на головах ваших командиров. (Александр Иванович Куприн и Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк)
Вы уже получили первые бонусы, интересно ли вам продолжать дальше? Отлично.
Первый конкурс называется блиц и участвуют в нем все участники команды. Правило: нужно быстро отвечать на поставленный вопрос, чтобы ответить, нужно позвенеть в звоночек. Все понятно? Приступаем.
1. Кто из авторов писал произведения для своей дочери Алены, которая осталась без мамы с рождения? М-С
2. О ком писал свои рассказы Александр Иванович Куприн?
3. Назовите рассказы и их героев творчества Куприна?
4. Кто из авторов использует псевдоним, а кто свою фамилию?
5. Назовите рассказы и их героев творчества Мамина-Сибиряка?
6. Вспомните, кто из авторов ведет рассказ от своего имени?(Куприн)
7. Назовите этот рассказ.(Жулька и Барбос)
Итак, ребята, мы с вами вспомнили некоторые названия рассказов, биографию авторов. Теперь я бы очень хотела проверить вас на внимательность. Нам нужно от каждой команды по два человека. Один – художник, другой – детектив. Определились. Я даю вашей команде краткое описание героя, они его определяют. Художник схематично, цветом, формой изображает этого героя, давайте мы только в детали вдаваться не будем, но наш детектив должен понять, а кто же изображен на картине. Милые художники, вы описание не читаете, вам скажут только имя героя. Понятно? Приступаем
1. … Невелик ростом, но приземист и широкогруд. Благодаря длинной, чуть-чуть вьющейся шерсти в нем замечалось отдаленное сходство с белым пуделем, но только с пуделем, к которому никогда не прикасались ни мыло, ни гребень, ни ножницы
2. увидал деревенскую собачку и засмеялся. Какая смешная собака: шерсть торчит клочьями, хвост крючком, а цвет шерсти такой грязный, точно она сейчас из лужи. Да и кличка тоже смешная: …
У нас получилось два прекрасных портрета. Детектив 1, как зовут вашего героя(Барбос). А вашего детектив 2? Молодцы
Ребята, теперь я хочу проверить вас на знание текста. Определите, пожалуйста, откуда эти отрывки.
«Избушка оказалась пустой. Хозяина не было, то есть он, вероятно, отправился на озеро. Я расположился, как у себя дома: снял куртку, развесил свои охотничьи доспехи, развел огонь и стал разогревать походный медный чайник»
«Мужчины моей страны умны, верны и трудолюбивы, женщины – честны, добры и понятливы. Но – прости им Бог – и те и другие безобразны»
Следующее задание на сравнение. Так как вы у нас команда Мамина-Сибиряка, то вам предстоит сейчас вспомнить его рассказ «Приемыш», а вы произведение Куприна «Барбос и Жулька». Вам нужно сказать мне чем похожи и чем отличаются эти рассказы. Подумайте всей командой и давайте заполним таблицу.
Отношение к героям О чем Дружба между
Мы с вами говорили, что в этих произведениях главные герои животные. Скажите, а возможно ли существование животных без людей? Дороги ли нам животные? Возможна ли дружба между собакой и человеком? А что человек должен делать для животных? У вас есть домашние животные? Вы заботитесь о них? Как вы думаете, почему авторы и Куприн, и Мамин-Сибиряк нам рассказывают судьбы этих животных? К чему они нас призывают? То есть идея этих рассказов: они учат дружбе, состраданию и любви к братьям нашим меньшим
Отлично, теперь, мы с вами усвоили содержание рассказов, вспомнили героев, определили идею этих произведений, теперь давайте сыграем в такую игру. Помогут мне здесь наши командиры, идите сюда. В рассказах нам встречаются разные породы собак. Наши командиры читают описание, а вы определяете породу.
Ты толстый баловень вельмож
Ты чуть ревнивый и скандальный
Ни на кого ты не похож
И от того твой вгляд печальный.
От многой мудрости увы
Оставили свой след года
И от вселенской кутерьмы
Твоя в морщинах голова.
Божественный на складках знак
Посланника небесных муз
Одет небрежно в светлый фрак
……, любимый карапуз.
Короткие ножки, невинные глазки,
Внимания требует, требует ласки,
Умен и находчив: то клоун, то плакса –
Хитрюжка-притворщик по имени…
Прыгуч, упруг и мускулист,
Как ловкий цирковой артист.
Он юморист, он фантазер,
А называется –
С лилово-синим языком
Он всем и каждому знаком,
Мохнат, задумчив, чуть печален
Любимчик общий, чау-чау.
